Publicado: 2021-09-11

Presentación

Editorial: Inclusión educativa y la crisis en América Latina

Claudia Carrasco Aguilar, Boris Villalobos Parada, Katherine Britto Gonzales
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Foro Científico

Desafíos educacionales para una gobernanza ambiental inclusiva en contextos de extractivismo neoliberal

David Jofré
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Apoyo al Bienestar Socioemocional en Contexto de Pandemia por COVID19: Sistematización de una Experiencia Basada en Enfoque de Escuela Total

Verónica Alejandra López Leiva, Juan Pablo Álvarez González, Aura Jimena Calisto Bahamonde, Gastón Walter Aguilar Saldivia, Patricia Marcela Barrios Saint-Germain, Mackarena Mabel Cárdenas Mancilla, Dina Irene Briceño Albanese, Marisol Cecilia Vera Loaiza, Humberto Hernán de Jesús Marinao Meneses, Bárbara Viviana Romero Rebolledo, Milenka Milena Leiva Jara
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Celebrar la diversidad y defender la inclusión: la importancia de una cultura inclusiva

René Valdés, Nibaldo Pérez
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Contextualización curricular a nivel escuela. Experiencias de dos escuelas municipales en Pandemia.

Sergio Salamó Asenjo, Denisse Gallardo Farías
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La inclusión educativa de los pueblos indígenas. Tensiones hacia un giro intercultural

Carina Viviana Kaplan, Elisa Martina de los Ángeles Sulca
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El mundo en suspenso y la escuela en movimiento

Hilda Mar Rodríguez Gómez
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Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencia (OPSE-UPLA): aprendizajes sobre inclusión, justicia y educación en emergencias

Sebastián Ortiz Mallegas, Claudia Carrasco-Aguilar, Daniela Palma Sánchez
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